Tuesday, 30. september 2008
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/Sept.
/2008
10:44
für 1 Portion
3 Eier + 1 Gl. Zucker kurz aufschlagen
1 Gl. Mehl
1 Gl. Grieß
1 Gl. Kefir
(wenn erwünscht 1 Becher Schmant)
1 Pn Backpulver
1 Pn Vanillezucker
Dazu geben, gut vermischen und wie ein Besquitboden backen.
Als Creme kann man aufgeschlagene Schlagsahne mit Puderzucker nehmen oder Mädchenmilch.
Damit die Creme besser einzieht,kann man den Kuchen umdrehen und/oder solange der Kuchen noch warm ist die Creme einschmieren.
Guten Appetit!
von Irina
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veröffentlicht in: Rezepte
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Friday, 26. september 2008
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26
/09
/Sept.
/2008
10:46
1)Arbeitslos
1.1 Stress
1.1.1 Angst
1.1.2 omos sneipaS
1.2 Dipression
1.2.1Kritik
1.3 loslassen
1.4 Opferrolle aufgeben
1.5 standortbestimmung
1.5.1 Vorlieben+Abneigungen
1.5.2 Schwächen+Stärken
1.5.3 Selbsteinschätzung
1.5.4 Fremdeinschätzung "Johari-Fenster"
1.5.5 Eigenschaften
1.5.6 Erfahrungen
1.6 Arbeit
1.6.1 Team
1.6.2 Teamfähigkeit
2) Bewerbung
2.1 Bewerbungsschreiben
2.1.1 Lebenslauf
2.1.2 Zielgruppenanalyse
2.1.3 Qualifikationen
2.1.4 Flexibilität
2.1.5 Absagen=Feedback
2.2 Vorstellungsgespräch
2.2.1 Vorbereitung
2.2.1.1 "erster Eindruck"
2.2.1.2 Information über Firma(Anforderungsprofil)
2.2.1.3 Stärken+Schwächen
2.2.2 Selbstbuwusstsein
2.2.2.1 Präsentation
2.3 Ziel
2.3.1 Beruf
2.3.2 Erfolg
2.4 Eigenbewerbung
3) EDV
3.1 Internet
3.1.1 google
3.1.2 web 2.0
3.1.3 bookmarks
3.1.4 podcats
3.1.5 Blog
3.1.6 Suchdienste
3.1.6.1Arbeitsmarkt(Nachfrage+Angebot)
3.1.7 Wikipedia
3.2 Textverarbeitung
3.2.1 Word
3.2.2 Pawer Point
3.2.3 Excel
4) Lernen
4.1Lerntypen
4.1.1 Lernkurven
4.1.2 digital
4.1.3 analog
4.2 Lerntechniken
4.2.1 Autodidakt
4.2.1.1 Einzelarbeit
4.2.1.2 Partnerarbeit
4.2.1.3 Gruppenarbeit (Psychologie der Gruppe)
4.2.2 lernen im Schlaf
4.2.3 Mind Map
4.2.4 Analographiti
4.2.5 Lerntagebuch
4.2.6 ABC-Listen
4.2.7 Braistorming
4.2.8 Training
4.3.Lebenslangeslernen
4.3.1 Neugier
4.3.2 Denken
4.3.3 Gedächtnis
4.3.4 Lernen ist eine Flußfahrt
4.3.4.1 Wissensnetz
4.3.4.2 Aufmerksamkeit
4.3.4.3 Konzentration
4.3.4.4 Konstruktion
4.3.4.5 Entwicklung
4.3.4.6 Bildung
5)Kommunikation
5.1 Körpersprache
5.1.1 Blickkontakt
5.1.2 Mimik
5.1.3 Gestik
5.1.4 Distanz
5.2 Menschenkenntnis
5.3 vier Verständlichmacher
5.4 fünf Axiome der Kommunikation
5.5 vier Seiten einer Nachricht
5.5.1 vier Schnäbel+vier Ohren
5.6 Transaktionsanalyse
6)Gehirn
6.1 Birkenbihl
6.1.1 Namen merken
6.1.2 Brainmanagement
6.2 Spitzer
6.2.1 innere Uhr "Eulen und Lerchen"
6.2.2 1/2 Gehirn
6.2.3 wie erkennt man einen Lügner
6.3 Denken
6.3.1 bewusst
6.3.2 unbewusst
6.4 Gehirnjogging
6.5 Intelligenz
6.5.1 Gehirnbenutzer, -besitzer
7)Wahrnemung
7.1 Filter
7.2 tasten
7.3 sehen
7.3.1 Filter
7.3.2 optische Teuschung
7.4 Interkulturel
7.4.1 Vorurteile
7.4.2 Gesichter + todesstrafe
von Irina
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Friday, 5. september 2008
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05
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/Sept.
/2008
10:27
Fragen aus dem Vorstellungsgespräch
-> "diagnose"-Status
-> "prognose"-Erwartung
EDV
Suche nach einem Praktikumsplatz
von Irina
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veröffentlicht in: Lerntagebuch
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Friday, 5. september 2008
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05
/09
/Sept.
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10:06
_Verständlichkeit__
„Fremnd“Mindmap
Anschreiben
__Wirkung______
- 4 Verständlichmacher
- wird man aussortiert, muss man es als Feedback betrachten.am bessten bei der Firma nachfragen, was genau nicht "gepasst" hat.um für sich die Kreterien zu verarbeiten
Anschreben ist "der erste Eindruck"=>Pygmalieneffekt=>Vorurteile
man muss versuchen das Anschreiben so zu schreien,dass der Leser einen positiven Eindruck bekommt.
- ABC-Listen zum GEHIRN,DENKEN,BRAINMAGAMENT,UNTERBEWUSST
BBC Exlusiv "Bewusstsein" (Mindmap)
von Irina
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veröffentlicht in: Lerntagebuch
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Thursday, 4. september 2008
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04
/09
/Sept.
/2008
12:38
Gruppenarbeit: 3 themen bearbeitet und aufs plakat geschrieben.
Wahrnehmung:artikeln "Tasten" oder "Sehen"=>Mindmap,mit bem Nachbern tauschen.
Ein Video zur Wahrnehmung "Tasten und Sehen"
von Irina
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veröffentlicht in: Lerntagebuch
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